中国十大配资app 上海科技节启动！科学家和人形机器人走上红毯，中学生“好问题”亮相

科学家走红毯仪式是每年上海科技节的启动环节，今年的科学红毯秀与往年不同，三款人形机器人也受邀参加。今天上午，2025上海科技节在张江科学会堂拉开帷幕，30多位优秀科技工作者和中学生科创代表走上红毯，通过视频直播成为上海市民关注的明星。与他们一同走上红毯的，还有上海傅利叶公司研发的GR-2和N1机器人，以及上海智元公司研发的“远征A2”机器人。它们的闪亮登场，让市民听到了“具身智能时代”日益临近的脚步声。

500多个上海中小学生提出的“科学好问题”，也是科技节期间张江科学会堂的一大看点。如何用基因编辑技术去除病变细胞？量子纠缠未来能否实现超光速通信？这些问题来自“天问杯”学生好问题征集活动，以悬挂、光影和展板形式出现在公众眼前，体现了挖掘儿童和青少年好奇心、培养他们科学思维能力的重要价值。

智元通用产品线总裁王闯和“远征A2”机器人参加科学红毯仪式。

要传承怎样的科学家精神

中国科学院院士蒲慕明、中国科学院外籍院士袁钧瑛、上海航天技术研究院科技委常委张玉花、国际科技传播学会主席赵淑京……今天走上科学红毯的国内外科技工作者，可谓星光熠熠。市科委介绍，30多位红毯嘉宾分为12组，涵盖基础研究、前沿技术、科技传播等维度，从一个侧面体现了上海科创中心建设的人才集聚效应。

嘉宾走红毯期间，人工智能和扩展现实（XR）等技术的运用让这场仪式“虚实融合”，给观众带来了富有视觉冲击力的沉浸式体验。在张江科学会堂的穹顶广场，一块大屏幕上呈现出科技与艺术融合的虚拟空间。科技节主办方为每位嘉宾定制了“AI红毯”，利用动作捕捉和交互技术，将现场采集到的嘉宾运动数据投射到“AI红毯”上。蒲慕明、袁钧瑛两位院士走到红毯中央时，遇到了大模型生成的年轻时的自己，并与年轻时的自己拥抱。

袁钧瑛院士与大屏幕上的影像互动。

“本届上海科技节与往年相比，更加突出传承科学家精神、培养科学思维中国十大配资app，也更加突出市民对前沿科技的体验。”市科委科普处负责人说。

在传承科学家精神方面，蒲慕明深有感触。“西方科学家与中国传统知识分子在追求科学的初衷上有区别。”这位著名神经生物学家说，“很多西方人研究科学，是追求个人兴趣和个人成就，以自我为中心。而忘我精神一向是中国传统知识分子的重要特征，我们仰慕的很多传统知识分子，都充满‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’的情怀。”

在他看来，让中国年轻人传承科学家精神，就要传承这种传统知识分子的情怀。国人景仰钱学森、华罗庚、竺可桢等老一辈科学家，不仅是因为他们取得的科研成就，更是因为他们对社会的无私奉献。“我们培养的科学家，不能只为个人兴趣和个人成就而奋斗，还要有社会责任感与使命感，有志于解决世界上面临的各种问题。”蒲慕明说。

三台人形机器人走上红毯

与傅利叶、智元公司三位高管一起走上红毯的，是三台人形机器人。傅利叶研发的GR-2通用人形机器人高1.75米，重63公斤，全身有53个自由度。它搭载公司自研的执行器和12自由度的灵巧手，具备灵活的上肢操作能力和强劲的动力系统。与它同时走上红毯的N1开源人形机器人，是个身高仅1.3米的“小可爱”，它为全球机器人和具身智能开发者提供了一个开放创新的技术基座。

傅利叶创始人兼首席执行官顾捷、傅利叶副总裁曾翔与两台人形机器人走上红毯。

两台机器人不仅步履稳健，还在红毯上向观众挥手致意。此时，大屏幕上出现了巨型虚拟机器人，它与GR-2和N1呼应，也向观众打起了招呼。“人形机器人在红毯上缓缓走过，展现了它的运动能力和未来无限可能性。”傅利叶创始人兼首席执行官顾捷感慨道，“上海科技节是市民了解前沿科技、体验创新成果的重要平台。此次人形机器人亮相红毯，既是对‘人机共融’理念的诠释，也是在市政府支持下，上海产学研用协同创新成果的一次展示。”

“远征A2”机器人走上红毯后，还打了一套太极拳。“太极拳是以中国传统哲学中的太极、阴阳辩证理念为核心思想，集颐养性情、强身健体等多种功能于一体……”这个身高1.69米的人形机器人一边用语音介绍太极拳，一边摆动双臂，打出多个招式，还挺有板有眼。

智元通用产品线总裁王闯希望，通过这次展示，让更多人见证“人形机器人时代”的到来。目前，这一未来产业在快速发展，将给人类社会带来变革。比如，在一些重复性、危险性工作岗位代替人类，为老年人提供护理服务，成为展厅讲解员和汽车4S店销售员，给人们带来各种人性化的科技体验。

“远征A2”机器人表演打太极拳。

“问启未来”启发科学思维

为了启发公众特别是中小学生的科学思维，“问启未来——上海科技节开幕展”今天在张江科学会堂举行。这个展览以“问题驱动创新”为理念，展示近年来上海具有代表性的科技创新成果及其探索历程，并联动“天问杯”学生好问题征集活动，将主办方遴选出的500多个问题集中呈现，鼓励中小学生从生活观察、学科交叉、未来想象等维度提出科学问题。

引力波具有波粒二象性吗？评委对上海高中生提出的这个问题赞赏有加。中国科学院上海高等研究院研究员封松林说，波粒二象性是高中物理的一个知识点，提问者将它与引力波关联，触及到引力的基本物理特性，体现出较强的科学思维能力。目前，科学界对“引力波是否具有波粒二象性”尚无定论，值得青少年未来投身科研，去探索它的答案。

“问启未来——上海科技节开幕展”在张江科学会堂举行。

目前，上海科普教育发展基金会主办的高中生“好问题”评选活动正在进行。作为评委，中国科学院上海分院学术与科普处处长章文峻坦言，中学生的知识积累有限，很难提出有重要科学价值的问题，但通过举办“好问题”征集和评选活动，可引导学生在所学知识的基础上探究前沿科技，培养他们的科学思维能力。“在科技创新链上，中国科研人员总体上更擅长‘1—100’这个阶段，而在‘0—1’原创阶段有所欠缺。”章文峻说，原创能力与提问能力紧密关联，很多科学家从提出好问题起步，最终取得了重大原创成果。这种提问能力，可以在青少年阶段培养起来。

在市科委、市教委和宝山区政府指导下，本次活动将评选出20个“好问题”中国十大配资app，并向科学界公开，让科学家指导提出这些问题的高中生开展研究，激励他们未来从事科研事业。

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